在学校环境中，地面图形正从简单的标识演变为强大的教育与行为引导工具。以下来自一所小学的两个案例展示了精心设计的地贴如何在改善空间管理的同时，积极吸引学生参与。

  案例 1：足迹路径地贴（左图）
  安装在一条长走廊中，这组彩色足迹轨迹引导学生沿指定路线行走。每条路径通向不同的区域，如图书馆、活动区或洗手间。

• 🧭 功能： 鼓励有序行走并增强空间意识
• 🌈 设计： 鲜艳的红色、绿色和蓝色足迹及箭头
• 📍 使用区域： 学校走廊
• 🧒 益处： 减少走廊拥堵并改善学生在课间的行为

  案例 2：表情符号情绪圆贴（右图）
  用于课堂情绪智力培养活动，这些圆形表情贴帮助孩子识别并表达自己的情绪。教师通常将其与晨间签到或社会情绪学习（SEL）游戏结合使用。

• 🧠 功能： 支持情绪学习与沟通
• 🎨 设计： 柔和色调的表情符号，展示多种情绪（高兴、平静、困惑等）
• 📍 使用区域： 教室地面 / 咨询区 / 阅读角
• 💡 益处： 丰富情绪词汇，提升学生自我认知

  这些应用反映了教育设计中的一种新趋势——让环境成为学习过程的一部分。采用防滑、无毒且易于移除的材料，这类地面图形为现代学校提供了安全且高效的解决方案。