학교 환경에서 바닥 그래픽은 단순한 표지판에서 교육 및 행동 지도 도구로 진화하고 있습니다. 한 초등학교의 두 가지 사례는 잘 설계된 바닥 스티커가 공간 조직을 개선하고 학생들의 참여를 유도하는 방법을 보여줍니다.

사례 1: 발자국 경로 스티커 (왼쪽 이미지)
긴 복도에 설치된 이 컬러 발자국 경로는 학생들이 지정된 경로를 따라 걷도록 안내합니다. 각 경로는 도서관, 활동 구역, 화장실 등 다른 구역으로 연결됩니다.

• 🧭 기능: 질서 있는 보행과 공간 인식 향상

• 🌈 디자인: 빨강, 초록, 파랑의 밝은 발자국과 화살표

• 📍 사용 구역: 학교 복도

• 🧒 효과: 복도 혼잡 완화 및 학생들의 이동 습관 개선

사례 2: 이모지 감정 원 (오른쪽 이미지)
교실의 감정 지능 활동에 사용되는 이 원형 표정 스티커는 아이들이 자신의 감정을 인식하고 표현하는 데 도움을 줍니다. 교사는 아침 인사나 SEL(사회·정서 학습) 게임과 함께 사용하는 경우가 많습니다.

• 🧠 기능: 감정 학습 및 의사소통 지원

• 🎨 디자인: 기쁨, 평온, 혼란 등 다양한 감정을 나타내는 부드러운 색상의 이모지 얼굴

• 📍 사용 구역: 교실 바닥 / 상담 구역 / 독서 공간

• 💡 효과: 감정 어휘 확장 및 자기 인식 향상

These applications reflect a growing trend in educational design—making the environment part of the learning process. With anti-slip, non-toxic, and easily removable materials, such floor graphics are a safe and effective solution for modern schools.